|
|
Çankırı, bu yıl 62. kez kutlanan Kütüphane Haftası’na "İyileştiren Kütüphane" mottosuyla merhaba dedi. 30 Mart - 5 Nisan tarihleri arasında gerçekleştirilecek etkinliklerle, kütüphane kullanımının yaygınlaştırılması ve toplumun her kesiminde okuma farkındalığının artırılması hedefleniyor.
Çankırı İl Halk Kütüphanesi Müdürü Akın Hikmet Ortak, hafta boyunca sürecek dolu dolu programın detaylarını paylaşarak tüm halkı etkinliklere davet etti.
Hedef: 30 Bin Üye!
Haftanın açılışı, Valilik makamına yapılan ziyaretle başladı. Etkinlikler kapsamında Gezici Kütüphane aracı üç gün boyunca Valilik binası önünde hizmet verecek. Valilik personelinin kütüphane üyelik işlemlerinin yapılması ve ödünç kitap verilmesiyle başlayan bu süreçte temel hedef; Çankırı’da 30.000 üye sayısına ulaşmak.
Kütüphane Her Yerde: Ev Ziyaretlerinden Kampüs Okumalarına
Hafta boyunca toplumun her kesimine dokunacak etkinlik takvimi ise şöyle şekilleniyor:
* 31 Mart - Engelsiz Okuma: "İyileştiren Kütüphane" vizyonuyla, dezavantajlı bireyler evlerinde ziyaret edilerek kitapla buluşturulacak.
* 1 Nisan - Türkiye Okuyor: Saat 12:30’da Türkiye genelinde eş zamanlı yapılan "Türkiye Okuyor" etkinliği, Valilik önünde personelin katılımıyla gerçekleştirilecek. Ayrıca ortaokul öğrencileri için Yeşilay iş birliğiyle "Kütüphane İyileştirir" programı düzenlenecek.
* 2 Nisan - Edebiyat Söyleşisi: "Hamuşan" kitabının yazarı Yüksel Arslan, Müze Müdürlüğü salonunda lise öğrencileriyle bir araya gelerek edebiyat üzerine derin bir söyleşi gerçekleştirecek.
* 3 Nisan - Kampüste Kitap Keyfi: Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü iş birliğiyle Uluyazı Kampüsü’nde "Kampüs Okumaları" yapılacak. Etkinlik, renkli sahnelerin yaşanacağı "Keloğlan Okuyor" gösterisiyle devam edecek.
* 4-5 Nisan - Oryantasyon Günleri: Hafta sonu boyunca Çankırı’da eğitim gören öğrencilere kütüphane kullanımını sevdirmek amacıyla oryantasyon eğitimleri verilecek.
"Kütüphane İyileştirir"
Çankırı İl Halk Kütüphanesi, hafta boyunca sürecek bu etkinliklerle sadece bir kitap deposu değil; sosyalleşme, öğrenme ve "iyileşme" merkezi olduğunu bir kez daha kanıtlamayı amaçlıyor