Velilere Karne Mektubu


Tarih: 16-01-2018 15:44 Egitim Haberleri Muhabir: AYKUT  Bu haber: 1186 Defa Görüntülendi


Velilere Karne Mektubu


Velilere Karne


Sevgili veli, 2017-2018 Eğitim öğretim yılı I.döneminin sonuna geldik. Karneleri, çocuklarımız için ister istemez kendilerinin değerlendirildiği bir araç oluyor. Maalesef ders başarısı ile ilgili bu değerlendirme aracını, çocuklarımız ve bizler, “kendi varlıklarının değerlendirildiği” bir araç olarak görme hatasına düşebiliyoruz. Çocuklarımızın derse çalışmaya yönelik motivasyonlarını artırmak için performanslarını ve elde ettikleri sonuçları değil, gösterdikleri “ÇABAYI” onurlandırmak daha etkilidir… Velilerin akıllarındaki -çocuklarına söylemediklerini umduğumuz- yanlış sorular ve yargılar: -:”Çocuğum neden Ayşe’den daha düşük not alıyor?” -:”Sınıfında teşekkür/takdir alan kaç kişi var acaba?”  -:”Öğretmeni notunu mu kırıyor/niye böyle bir not vermiş ki / Gıcıklığına mı yaptı acaba?”  -:”Çok rahatsız edici bir durum: Neden çalışmıyor anlamıyorum? / Çalışsaydı böyle olmazdı! Böyle bir sonucu kabul edemem!” -:”Aslında gayet iyi bir derece elde etti. Ama daha iyi olabilirdi.” -:”Sınıfta kaçıncı oldu acaba? / Ahmet’i geçti mi?” Bu tür düşünceler taşıyan ebeveynler, çocuklarını, elde ettikleri sonuca göre değerlendirme eğilimindedirler. Performans odaklı bu bakış açısı, çocuklarımız üzerinde haksız baskılar oluşturmakta ve onlara “başarısızlık duygusu” yaşatmaktadır. Onların “gelecekte başarılı olabileceklerine dair inançlarını kaybetmelerine” neden olabilmektedir. Bütün çocukların başarı düzeyi farklıdır. Başarı düzeyleri arasındaki bu farklılıklar pek çok durum, koşul ve özellikten kaynaklanmaktadır: Çocuklar, birbirlerinden farklı özellikler gösteren; farklı tercih ve eğilimleri olan küçük insanlardır. Öğrenme kapasiteleri, algılama hızları ve biçimleri, öğrenme yöntemleri, tercih ve eğilimleri, fiziksel donanım ve kabiliyetleri, duygusal güçleri, zorluklara direnç ve dayanıklılıkları, beslenme biçimleri ve daha sayamayacağımız pek çok yönleri ile birbirlerinden oldukça farklı özellikler gösteren küçük insanlar… Not üzerinden değerlendirilen ve notu başka öğrenciler ile karşılaştırılan/kıyaslanan çocuklar, isterse 100 üzerinden 99 ortalama yakalamış olsun, eğer kendisinden daha yüksek ortalama yakalayan bir çocuk mevcut ise yine “eksiklik ve yetersizlik duygusu” ile baş başa demektir. Sanki başarısız olmuş gibi bir algıya kapılabilmektedirler. Gerek yüksek gerekse düşük notlar almış olsunlar, en nihayetinde kendi çabalarının gerçek sonuçlarını elde etmişlerdir. Aşağıdaki yaklaşımların çocuklarınızın gelişimine katkıda bulunacağına inanıyoruz. *Onların mevcut bütün çabalarını takdir ederek, onurlandırmak. *Her zaman kendilerini bir adım daha ileri taşıyabileceklerine dair inancımızı onlara ulaştırabilmek. *Güven ve cesaret vererek: “Çalıştığım kadar not aldım, ama daha iyisini yapabilirim!” düşüncesini onlara kazandırmaya çalışmak. *Çocuklarımızı sadece ders çalışan birer makine olarak görmemek… Bütün özellikleri ile onlara, bizim için en değerli varlıklar olduklarını doyasıya hissettirmek… Ders çalışsalar da çalışmasalar da varlıklarının bizim için gerçekte olduğu gibi “aynı değerde” olduğunu onlara hissettirmek… Hayatımıza kattıkları anlam sayesinde bütün çocuklarımızın bir TAKDİRİ hak ettiğine yürekten inanıyoruz. Çocuklarımızın ders çalışma konusunda daha istekli olabilmesi için, biraz cesarete, biraz güvene, biraz başarılı olabileceklerine inanmaya ve en önemlisi de bizim “koşulsuz/karşılıksız sevgimize” ihtiyaçları olacak… Daha mutlu nice eğitim dönemleri yaşamanız dileğiyle! Tahsin ÇİFTCİ Psikolojik Danışman

Etiketler:







 

HABERLER

Hakkımızda
Facebook Sayfamız
Haberci Editör Girişi
Çankırı - haberleri - Haber
Yasal uyarı:Web sitemizdeki görseller kaynak gösterilse dahi, (Resmi Kurumlar hariç onlar kaynak göstererek kullana bilirler) izinsiz kullanılmaz.
Çankırı Haber ve Reklam Ajansı haber18.com Sitesi © 2018 Tel - Whatsapp: 0532 375 37 45 - EPosta: mavikent@hotmail.com

haber18.com Çankırı Haberleri

Çankırı haberleri